Berufliche Grundausbildungen

Informatiker/innen der Fachrichtung Plattformentwicklung sind zuständig für den Aufbau und die Wartung von Informatiksystemen. Sie wählen die geeignete Hard- und Software für ihre Auftraggeberinnen aus. Dann installieren sie PC-Arbeitsplätze, Drucker und Server. Sie konfigurieren Dienste wie Freigaben und das regelmässige Erstellen eines Backups, damit keine Daten verloren gehen. Ausserdem sind sie zuständig für die Sicherheit der Netzwerke und beheben Störungen. Dazu müssen sie die Geräte und Applikationen, die in ihrem Unternehmen benutzt werden, genau kennen. Um sicherzustellen, dass alle Systeme den Anwendern jederzeit zur Verfügung stehen, planen sie Auslastungsschwankungen und Zugriffshäufungen ein.

• Sekundarschulabschluss mit guten Noten.
• Das Motiv für die Lehre ist berufsbezogen nicht unterhaltungslastig.
• Gute schriftliche Deutschkenntnisse sind vorhanden.
• Grundlegende Englisch Kenntnisse.
• Sehr gutes logisches Denkvermögen.
• Sinn für theoretische Vorgänge und Abläufe.
• Freude an exakter Denk- und Arbeitsweise.
• Arbeitet gerne im Team.
• Kann kommunizieren.
• Hat Interesse an komplexen Aufgabenstellungen.
• Verfügt über Geduld und Durchhaltevermögen.
• Hohe Leistungsberereitschaft evtl. auch ausserhalb Bürozeiten.
• Bereitschaft sich ein Leben lang weiterzubilden. (Freude am Lernen)
• Kennt das Berufsbild über Beratung und Schnupperlehre.

Konstrukteurinnen EFZ und Konstrukteure EFZ entwickeln und konstruieren in Zusammenarbeit mit anderen Fachleuten Einzelteile und Baugruppen für Geräte, Maschinen oder Anlagen sowie Werkzeuge und Vorrichtungen für die Produktion. Sie bearbeiten Aufträge, Pflichtenhefte oder Teile von Projekten. Sie erstellen Fertigungs-, Montage- und Prüfunterlagen und erarbeiten die erforderlichen Produktionsdaten. Für den Betrieb und die Instandhaltung der Produkte erstellen sie entsprechende Anleitungen und Dokumentationen.

• abgeschlossene Volksschule
• mittlere bis obere Schulstufe
• Technisches Verständnis
• Interesse und gute Leistungen in Mathematik und Physik
• Interesse an technischen Zusammenhängen und Mechanik
• Verständnis für abstrakte Zusammenhänge
• Räumliches Vorstellungsvermögen
• Interesse an der Arbeit am Computer
• Genaue und sorgfältige Arbeitsweise
• Geduld und Ausdauer
• Zuverlässigkeit
• Teamfähigkeit

Logistiker/innen EFZ transportieren, lagern und verteilen Güter und Waren. Sie arbeiten in Brief- und Paketzentren, in der Postzustellung, auf Bahnhöfen und in Lagern von Industrie-, Handels- und Produktionsbetrieben.

Unabhängig von den unterschiedlichen Bereichen nutzen Logistiker/innen EFZ den Computer als wichtiges Hilfsmittel. Sie registrieren damit Güter, führen Bestandskontrollen durch, planen mit einfachen Berechnungen die Lagerbewirtschaftung, erstellen Statistiken und bearbeiten Bestellungen.

• abgeschlossene Volksschule
• praktisches Verständnis
• handwerkliches Geschick
• Organisationstalent
• Zuverlässigkeit und Verantwortungsbewusstsein
• Selbständigkeit
• Ausdauer und Konzentrationsfähigkeit
• Kontaktfreude
• Dienstleistungsbewusstsein
• robuste Gesundheit

Polymechanikerinnen EFZ und Polymechaniker EFZ fertigen Werkstücke, stellen Werkzeuge und Vorrichtungen für die Produktion her oder bauen Geräte, Apparate, Maschinen oder Anlagen zusammen. In Zusammenarbeit mit anderen Fachleuten bearbeiten sie Aufträge oder Projekte, entwickeln Konstruktionslösungen und erstellen technische Dokumente oder bauen Prototypen und führen Versuche durch.

Sie wirken mit bei Inbetriebnahmen, beim Planen und Überwachen von Produktionsprozessen oder führen Instandhaltungsarbeiten aus.

• Technisches Verständnis
• Interesse an technischen Zusammenhängen und Mechanik
• Verständnis für abstrakte Zusammenhänge
• Räumliches Vorstellungsvermögen
• Handwerkliches Geschick
• Genaue und sorgfältige Arbeitsweise
• Konzentrationsfähigkeit und Ausdauer
• Zuverlässigkeit
• Teamfähigkeit

Automatikerinnen EFZ und Automatiker EFZ bauen in Zusammenarbeit mit anderen Fachleuten elektrische Steuerungen, Apparate, Maschinen, Anlagen oder Automatisierungssysteme, nehmen diese in Betrieb oder führen Instandstellungsarbeiten aus. Sie projektieren und programmieren Lösungen zu Steuerungs- und Automatisierungsaufgaben. Sie erstellen die entsprechenden Anleitungen und Dokumentationen.

• Abgeschlossene Volksschule
• Mittlere bis obere Schulstufe
• Gute Leistungen in Mathematik und Physik
• Verständnis für abstrakte Zusammenhänge
• analytisches Denken
• technisches Verständnis
• Interesse an technischen Zusammenhängen und Elektrotechnik
• Gutes Vorstellungsvermögen
• geschickte Hände für genaues Arbeiten
• Freude an exakter und sorgfältiger Arbeitsweise
• Konzentrationsfähigkeit und Ausdauer
• Teamfähigkeit
• Zuverlässigkeit
• Interesse an neuen Technologien